近日，联合国教科文组织正式出版《混合学习白皮书》，我校近10年来的混合教学改革实践作为主要案例编入白皮书。

　　自2007引进“清华教育在线”网络教学综合平台以来，我校已建在线课程4778门次，累计访问量超过2.5亿次，每学期有超过2000门次课程利用平台开展网络教学活动。

　　联合国教科文组织近年来邀请了亚太地区高等教育机构的专家，共同研究探索混合学习的潜力，以及教师、师生关系和教育机构本身特质对混合学习实践的影响等。此次白皮书以扬州大学等国内5所高校的混合教学实践为重要支撑，提出了基于系统论思想构建的混合教学复杂系统框架和结构特征分析模型。